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Experimentos > Matemáticas en la Arquitectura

Categorías: Cálculo, Juegos Matemáticos
Palabras clave: Geometría, Matemáticas divulgativas, Perímetro, Polígonos


Autor/es

Natalia de Lucas Alonso y Jaime Sol�s Gil. I.E.S. Carmen Burgos de Segu� � ALOVERA (Guadalajara).

Qué se pretende demostrar

Se pretende familiarizar a los alumnos con conceptos geométricos partiendo de conceptos de la arquitectura.



Dirigido a

Gran Público, Primaria, Secundaria y Universidad.



Materiales necesarios

  • Para la maqueta: cartón pluma, pistola termofusible, pegamento para pistola termofusible, cúter, regla.
  • Para cálculos: ordenador.


Descripción

Se trata de investigar en la relación que existe entre la arquitectura y las matemáticas, dándonos cuenta que las matemáticas forman parte de nuestra vida cotidiana, que están presente en todo lo que nos rodea y que en concreto, que la geometría como rama de las matemáticas está presente en todo lo que percibimos visualmente. Así demostramos que las matemáticas son la base de muchas disciplinas, entre ellas la arquitectura.

Al realizar una maqueta de un edificio, hemos utilizado conceptos y términos matemáticos tales como escala, vértices, diagonales, aristas, perímetro, área, volumen, etc. Hemos aprendido a interpretar planos, a extraer la información necesaria para hacer la maqueta y de esta forma, hemos profundizado en varias asignaturas como matemáticas, dibujo y tecnología.

Para desarrollar la maqueta, primero se han interpretado los planos, con su escala 1:500, se han calculado las medidas reales y después se ha elegido una nueva escala para realizar la maqueta del edificio 1:50.

Para calcular el volumen total de la VitraHaus se ha ido calculando el volumen de cada uno de los cuerpos que forman parte del edificio. Como parte de los cuerpos se superponen unos con otros, para calcular el volumen hemos tenido que restarle al volumen de cada cuerpo el volumen superpuesto y sumando cada uno de esos volúmenes obtenemos el volumen total. Del mismo modo se procede con el área. 



Existe alg�n riesgo

En principio este experimento no entraña ningún riesgo pero hay que tener cuidado al usar tanto el cúter como la pistola termofusible.



Imágenes

 


Enlaces



Para saber m�s

http://cajondesastrevrf.blogspot.com/2011/04/50-curiosos-edificios-arquitectura.html



Observaciones

Para ampliar en conocimientos matemáticos nuestro siguiente reto será calcular el volumen y la superficie total de un edificio con formas más irregulares.